为加强教学管理，维护正常稳定的教学秩序，确保教学任务的完成，促进教学改进，不断提高教学质量，特制定本制度。

一 、教学例会的性质和类型

教学例会是由董事长或教学副董事长主持，教导处召集的定期 讨论研究教学工作的会议。教学例会的类型有：

1、每学年召开1-2次全体教学人员参加的教学工作会议。

2、每月召开一，由教导处、教科室、教研组负责人等参加的教学工作研究、汇报会，主要是听取汇报、研究教学状况、 布置协调下阶段教学任务等。

3、每月召开一次教学常规月查反馈整改会议。

4、 每学期召开一次教学工作经验交流会。

5、 学校每学期召开一次教师座谈会。

二 、 教学工作例会的内容和任务。

1、 传达上级文件、指示 ，讨论研究贯彻文件精神或措施。

2、讨论确定学年、学期或阶段性教学工作计划及教学管理、教学改革方面的重大事项。

3、讨论教学任务的执行情况。教学中出现的问题、难题的解决措施及职责范围内的局部工作调整等。

4、 总结近期工作并布置下阶段工作任务。通过教学管理、 教学纪律等方面的补充制度和方法。

5、 交流信息，协调各部门间的关系，解决职责衔接环节中互相推诿、扯皮、无人管的工作问题。

三 、 教学工作例会的组织管理

1、 会议由董事长或教学副董事长主持，要认真作好会议记录。

2、 提高会议效率，要求做到：

（1)议题准备不充分，没有提出解决方案的不上会；

(2）属于部门职责范围有权解决的问题不上会。

4、 教学工作例会一般每月下旬召开,必要时可临时召开。

5、 与会人员必须按时到会，不得任意迟到早退。